业内知识
信息化与知识经济

       知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济,与农业经济、工业经济相对应的一个概念,工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。教育和研究开发是知识经济的主要部门,高素质的人力资源是重要的资源。

       知识经济曾经不是一个严格的经济学概念,知识经济定义为建立在知识的生产、分配和使用(消费)之上的经济。其中所述的知识,包括人类迄今为止所创造的一切知识,最重要的部分是科学技术、管理及行为科学知识。

        知识经济的兴起将对投资模式、产业结构和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面,信息、教育、通讯等知识密集型产业展现出的骤然增长的就业前景,将导致对无形资产的大规模投资。在产业结构方面,一方面,电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起;另一方面,农业等传统产业将越来越知识化;再者,产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提,在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征,还使经济活动都伴随着学习,教育溶于经济活动的所有环节;同时,知识更新的加快使终身学习成为必要。

       知识经济的内涵发展:

       "知识经济"(The Knowledge Economy)通俗地说就是"以知识为基础的经济"(The Knowledge-based Economy)。现行的工业经济和农业经济,虽然也离不开知识,但总的说来,经济的增长取决于能源、原材料和劳动力,即以物质为基础。

       知识经济是人类知识,特别是科学技术方面的知识的历史产物。

       知识经济与信息经济有着密切的联系,也有一定的区别。知识经济的关键是创新能力。只有信息共享,并与人的认知能力--智能相结合,才能高效率地产生新的知识。所以,知识经济的概念,更突出人的大脑,人的智能。反过来,人的智能,只有在信息共享的条件下,才能有效地产生新的知识。所以,信息革命--数字化、网络化、信息化--为信息共享,高效率地产生新的知识,打下了坚实的基础。这就是说,信息革命,信息化,与知识经济有着密不可分的关系。

        知识经济的"知识",是一个已经拓展的概念。它包括:

       1)知道是什么的知识(Know-what),是指关于事实方面的知识。

       2)知道为什么的知识(Know-why),是指原理和规律方面的知识。

       3)知道怎么做的知识(Know-how),是指操作的能力,包括技术、技能、技巧和诀窍,等等。

       4)知道是谁的知识(Know-who),是指对社会关系的认识,以便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识,也就是关于管理的知识和能力。

       1982年奈斯比特在《大趋势》中提出了"信息经济"的概念,知识经济是与农业经济、工业经济相对应的概念。在这里,知识是指人类社会所创造的一切知识,其中包括:科学技术、管理和行为科学的知识。在传统的经济增长理论中注重的是劳动力、资本、原材料和能源,认为知识和技术是影响生产的外部因素。知识可以提高投资回报率,而这又可反过来增进知识的积累,人们可以通过创造更有效的生产组织方法以及产生新的改进的产品和服务而实现上述目的。联合国经济合作与开发组织将知识经济定义为建立在知识和信息的生产,分配和使用之上的经济。

      知识经济的标志特征:

     1)是资源利用智力化

      从资源配置来划分,人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。

      知识经济是以知识人力等智力资源为资源配置要素的经济,节约并更合理地利用已开发的现有自然资源,通过 智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。

      2)是资产投入无形化

       知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济,无形资产成为发展经济的主要资本,企业资产中无形资产所占的比例超过50% 。无形资产的核心是知识产权。

      3)是知识利用产业化

        知识密集型的软产品,即利用知识、信息、智力开发的知识产品所载有的知识财富,将大大超过传统的技术创造的物质财富,成为创造社会物质财富的主要形式。

      4)是经济发展可持续化

        知识经济重视经济发展的环境效益和生态效益,因此采取的是可持续化的、从长远观点有利于人类的发展战略。

      5)是世界经济全球化

          高新技术的发展,缩小了空间、时间的距离,为世界经济全球化创造物质条件。 全球经济的概念不仅指有形商品、资本的流通,更重要的是知识、信息的流通。以知识产权转让、许可为主要形式的无形商品贸易大大发展。

         6)企业发展虚拟化

            知识经济时代,企业发展主要是靠关键技术、品牌,通过许可 、转让方式 ,把生产委托给关联企业或合作企业,充分利用已有的厂房、设备 职工来实现的。

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       知识经济正在给中国的经济发展与社会发展注入更大的活力和带来更好的际遇。大力发展知识经济有利于优化经济结构、合理利用资源、保护生态环境、促进协调发展、提高人口素质、消除贫困等,有利于在新的世纪里建设国家创新体系,通过营造良好的环境,推进知识创新、技术创新和体制创新,提高全社会创新意识和国家创新能力,从而实现中国跨世纪发展之路。

       在知识基础上形成的科技实力成了重要的竞争力。国家的富强、民族的兴旺、企业的发达和个人的发展,无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用,而知识的生产、学习、创新,则成为人类最重要的活动,知识已成了时代发展的主流,尤其是以高科技信息为主体的知识经济体系,迅速扩展令世人瞩目。

       知识经济,亦称智能经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。

       是指区别于以往以传统工业为产业支柱、以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。知识经济理论形成于20世纪80年代初期。1983年,美国加州大学教授罗默提出了"新经济增长理论",认为知识是一个重要的生产要素,它可以提高投资的收益。"新经济增长理论"的提出,标志着知识经济在理论上的初步形成。但是,知识经济作为一种经济产业形态的确立是新事物,其主要标志是美国微软公司总裁比尔·盖茨为代表的软件知识产业的兴起。盖茨的主要产品是软盘及软盘中包含的知识,正是这些知识的广泛应用打开了计算机应用的大门,微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司,它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。

       知识经济的特点表现在:知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济,其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源,同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源;知识经济是以无形资产投入为主的经济,知识、智力、无形资产的投入起决定作用;知识经济是世界经济一体化条件下的经济,世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一;知识经济是以知识决策为导向的经济,科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势。

       马克思主义的精髓是唯物史观,其要义则是存在决定意识,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。马克思在《<政治经济学批判>导言》中指出:"无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。"知识经济,克服了工业经济的各种弊端。知识经济靠每个人的智力创造财富,不需要剥削剩余价值。知识经济产品,不具有工业品的排他性,人不再成为物质财富的奴隶,而成为物质财富的主人。生态环境得以真正保护,循环经济得以真正实现,资源匮缺问题得以根本解决。

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         知识经济是以信息经济为基础的经济形态,我们只有通过现阶段深化信息革命,利用现有的信息技术手段,通过云计算把产业数字化,让数字技术与实体经济深度融合,再通过大数据把数据产业化,然后通过5G移动通讯技术把数据网络化,实现数据资源的开放共享,构建开放共享的数字生态,以后才能实现信息资源的普遍共享,让信息资源服务我们社会生活的方方面面,就像家里的自来水一样,为了喝上干净的自来水,我们家里没有必要建一个自来水厂,只需要把水龙头打开,就可以获得要喝的水,未来我们每一个经营者,想获取什么样的信息资源,不需要我们自己拥有很大的计算机硬盘,也不需要你自己的电脑或手机的处理能力有多强,,只要你需要,你随时随地都可以通过云计算来获得。我们新财宝数智经营系统就是搭载在阿里云上运行的,企业的经营数据是通过云计算来实现的,云计算的一个非常重要的特征就是快速弹性,它可以根据客户的需求自动匹配所需要的算力,用户也不需要安装任何软件,我们提供的是SaaS(软件及服务)服务,这种超强大的计算模式,结合我国不断提升的移动互联网络,让我们可以在无所不在的网络环境下获取自己需要的信息,并及时的把自己所产生的信息共享给社会,所以我们每一位经营者,既是信息的使用者,也是信息的提供者,信息社会的建立,需要我们大家共同来构建。信息是决策的依据,有了广泛而真实的信息数据为参考,我们的社会生产生活就不在盲目无章,而可以变得科学、有序,从而为社会经济的高效率运转打下了坚实的基础,其他各行各业的信息共享,也为新的知识的产生提供了信息基础,这样一个良性的智能化社会经济形态------知识经济就会自然而然开始孕育,并且趋于日臻完善的开始运转了。

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“The empires of the future are the empires of the mind.”

“未来的王国是思想的王国。”

                                                                       ———丘吉尔